改變世界的校園：加洛德大學如何重新定義被聽見的意義

圖片來源：喬丹大學

喬丹大學位於華盛頓特區，是聾人教育和文化賦權的燈塔，其歷史與聾人權利和美國手語（ASL）的發展密切相關。

主要要點

創立與歷史：成立於1857年，喬丹大學是全球領先的聾人教育大學，自1864年以來頒發學位，並發展成為專注於ASL和聾人文化的K–PhD機構。
DPN抗議（1988年）：一場具有里程碑意義的運動導致第一位聾人校長（I. King Jordan博士）和聾人多數董事會的產生，推進了聾人自我治理並影響了全球的殘疾權利。
ASL與聾人文化中心：專注於ASL語言學、聾人研究和可及技術；擁有全國聾人生活博物館並促進雙語（ASL/英語）教育。
遺產與影響：校友如Troy Kotsur和Nyle DiMarco在娛樂/社會運動中領導；全球倡議（Clerc Center）塑造聾人教育和文化保護。

以下是對其遺產和引人入勝的方面的詳細探索：

創立與演變

喬丹大學的根源可以追溯到1856年，當時美國前郵政總長Amos Kendall捐贈了華盛頓特區的土地，以建立一所為12名聾人和6名盲人兒童提供教育的學校。1857年，國會將其特許為哥倫比亞聾啞和盲人教育機構，Edward Miner Gallaudet（第一所美國聾人永久學校創始人Thomas Hopkins Gallaudet的兒子）擔任校長。

1864年，亞伯拉罕·林肯總統簽署立法，使該機構能夠頒發大學學位，標誌著其轉變為 全國聾啞學院 （後來於1894年更名為 喬丹學院 ，1986年更名為 喬丹大學 ）。該大學於1966年擴展其使命，成立 聾人模範中學 ，並於1970年成立 Kendall示範小學，成為一所為聾人學習者提供K–PhD教育的機構。

現在的聾人校長（DPN）抗議

1988年，喬丹大學在 現在的聾人校長 運動中成為全球焦點。在董事會反覆任命聽人校長後，學生、教職員和校友發起了一場為期8天的抗議，要求任命一位聾人校長。他們的要求包括：

聽人校長Elizabeth Zinser的辭職。
董事會主席Jane Spilman的罷免。
董事會中51%的聾人多數。
不對抗議者進行報復。

當 I. King Jordan博士 成為第一位聾人校長時，這場運動取得了成功，象徵著聾人社區的自我決定。DPN促進了社會對聾人權利的更廣泛認識，影響了1990年的《美國殘疾人法》（ADA），並激勵了全球類似運動。

文化與學術影響

ASL與聾人文化

喬丹大學是ASL研究和教育的全球中心。其 ASL課程提供本科和研究生學位，強調語言學、翻譯和聾人文化研究。該大學的全國聾人生活博物館保存了文物、影片和歷史文件，包括George Veditz的早期ASL影片，並舉辦了如 透過聾人的眼睛看歷史 和我們，土著聾人，仍然在這裡！的展覽。

學術卓越

喬丹大學擁有超過50個主修和30個副修，課程涵蓋ASL、聾人研究和國際發展等領域。最近的新增課程包括數據科學和可及的人本計算，反映了其對創新的承諾。該大學的聾人研究課程促進了對聾人身份的批判性分析，校友如Behnam Guity在伊朗倡導聾人權利，Mami Kawakami則作為全球翻譯員工作。

學生生活與傳統

返校週：舉辦校友重聚、體育活動和學院碗學術競賽。

由 Serena Clark