ما هي اللغة التي يفكر بها الأشخاص الصم؟ الحقيقة الممتعة عن الصوت الداخلي

عندما تفكر مع نفسك، ربما تسمع صوتًا في رأسك—صوتك الخاص. هذا الحديث الداخلي هو شيء يختبره معظم الأشخاص السامعون طوال الوقت. لكن ماذا يحدث عندما لم يسمع شخص ما صوتًا أبدًا؟ يثير هذا سؤالاً مثيرًا للاهتمام: بأي لغة يفكر الأشخاص الصم؟ الإجابة ليست بسيطة—فهي تختلف باختلاف كل شخص. كيفية تفكير الشخص الأصم تعتمد على طريقة نشأته، وتعليمه، واللغات التي تعلمها.

لا توجد إجابة واحدة لأن تجربة كل شخص أصم تختلف عن الآخر. الناس يفكرون باللغة التي يجيدونها أكثر. بالنسبة لكثير من الأشخاص الصم، تكون هذه لغة الإشارة مثل لغة الإشارة الأمريكية (ASL). وللبعض الآخر، هي الكلمات المكتوبة باللغة الإنجليزية أو لغة محكية أخرى. ولدى بعض الأشخاص، يكون التفكير مزيجًا من الصور، والإحساس الجسدي، والأفكار. تستعرض هذه المقالة باحترام عميق كيفية عمل عقول الأشخاص الصم، وتبحث كيف يعالج الدماغ اللغة دون صوت.

التفكير بلغة بصرية

لملايين الأشخاص الصم حول العالم، خاصة الذين ولدوا صمًا ونشأوا باستخدام لغة الإشارة، تكون لغة الإشارة هي لغتهم الأولى. فهي ليست مجرد وسيلة تواصل—بل هي كيفية عمل عقولهم وكيف يفكرون. لفهم هذا، علينا أن ندرك أن لغات الإشارة ليست مجرد حركات يد. إنها لغات كاملة وطبيعية لها قواعد ونحو معقدة تَضاهي أي لغة محكية.

أكثر من مجرد يَدين

التفكير بلغة الإشارة مثل ASL ينطوي على العديد من الطبقات. هو أكبر بكثير من مجرد "مشاهدة اليدين" في ذهنك. تحتوي كلمة الإشارة الواحدة على الكثير من المعلومات، وينطوي التفكير على الجمع السلس بين كل هذه الأجزاء. يتضمن هيكل الإشارة، وبالتالي هيكل الفكرة، ما يلي:

• شكل اليد: الشكل المحدد الذي تشكله اليد.
• الموقع: أين تُصنع الإشارة بالنسبة للجسم.
• الحركة: كيفية تحرك اليدين.
• اتجاه راحة اليد: الاتجاه الذي تواجهه راحة اليد.
• علامات غير يدوية (NMMs): هذا مهم جدًا. تعبيرات الوجه، حركات الحاجبين، ميلان الرأس، ووضعية الجسم ليست فقط لإظهار المشاعر—بل هي جزء من النحو. يمكنها تحويل بيان إلى سؤال، تغيير الفعل، أو العمل كظروف. هذه التعبيرات الوجهية هي في الواقع جزء من الفكرة نفسها.

صوت داخلي بصري

فما هو شعور هذه "الصوت الداخلي"؟ ليس كالاستماع لفيلم لشخص يقوم بالإشارة. هو أكثر مباشرة ومفهومي ويُشعر به في الجسد. إنها الطريقة الداخلية لاستخدام اللغة.

تخيل شخصًا أصم يعرف ASL جيدًا يفكر في مشكلة صعبة. قد لا تكون تجربته الداخلية عبارة عن سلسلة من الإشارات الدقيقة والبطيئة. بدلاً من ذلك، قد تكون تدفقًا سريعًا، شبه مجرد، للأفكار. قد يشعر بحركات الإشارات في جسده—إحساس شبح في اليدين والذراعين—إلى جانب تعبيرات الوجه التي تضيف العاطفة والمعنى للفكرة. إنها حوار داخلي متكامل متعدد الحواس يحدث بسرعة التفكير، أسرع بكثير مما يمكن للشخص أن يشير فعليًا، تمامًا كما تكون أفكار الشخص السامع أسرع من كلامه. تستخدم هذه اللغة الداخلية الفضاء، والحركة، وترتبط بعمق بالعاطفة والتعبيرات الوجهية القواعدية.

عندما لا تكون لغة الإشارة هي الأساسية

الكثير من الأشخاص الصم وضعاف السمع لا يستخدمون لغة الإشارة كطريقة رئيسية للتفكير. التجربة الإنسانية متنوعة، لذا يتخذ التفكير أشكالًا عديدة، غالبًا ما تتشكل اعتمادًا على وقت فقدان السمع أو كيفية تلقي التعليم.

التفكير بالكلمات المكتوبة

بالنسبة لكثير من الأشخاص الصم، وخاصة الذين أتقنوا القراءة والكتابة في صغرهم، يكون الصوت الداخلي مبنيًا على النصوص. يفكرون بالكلمات التي يمكنهم رؤيتها. قد يظهر هذا ككلمات تتدفق في ذهنهم، تمامًا كما شريط الأخبار أو الترجمة المصاحبة في فيلم. قد تظهر فكرة "أحتاج إلى الذهاب إلى المتجر" كنص مكتوب بالضبط في عين العقل الخاصة بهم. يمكن أن يشمل هذا التفكير أيضًا الإحساس، حيث قد "يشعر" الشخص بشكل الكلمات كما لو كان سيكتبها يدويًا أو يطبعها على لوحة مفاتيح.

قراءة الشفاه والكلام الصامت

الأشخاص الذين نشأوا في بيئة "شفوية" تركز على قراءة الشفاه والكلام يطورون نوعًا مختلفًا من اللغة الداخلية. عملية التفكير لديهم يمكن أن تكون نسخة مجردة من اللغة المحكية. حتى بدون السمع الواضح، قد يختبرون الكلام الصامت—حركات العضلات الهادئة للكلام. "يشعرون" بالكلمات في حلقهم وفمهم دون إصدار صوت. بالنسبة لأولئك الذين فقدوا السمع في وقت لاحق أو لا يزال لديهم بعض السمع، قد تشمل أفكارهم أيضًا ذكرى للصوت، صدى خافت لما ستبدو عليه الكلمات.

التفكير التجريدي بدون كلمات

من المهم أن نعرف أن ليس كل التفكير يستخدم اللغة. جميع البشر، سمعوا أم صم، يفكرون بمفاهيم تجريدية. يمكننا تصور مشكلة رياضية، أو الشعور بالقلق دون تسميته، أو تخيل ترتيب معقد للأشياء. بالنسبة لشخص أصم لم يتعلم لغة رسمية قوية بسبب ظروف مؤسفة—وهي حالة حزينة تسمى حرمان اللغة—قد يكون تفكيره غالبًا مبنيًا على هذه العناصر غير اللغوية. عالم تفكيره قد يُبنى من مجموعة غنية من الصور، والعواطف الخام، وعلاقات السبب والنتيجة الملاحظة، والذكريات الحية.

هذا يوضح مدى أهمية الوصول المبكر إلى اللغة. تظهر الأبحاث باستمرار أن اللغة، سواء كانت موقعة أو منطوقة، ضرورية لتطوير التفكير القوي. مع أكثر من 90% من الأطفال الصم يولدون لأبوين سامعين، والعديد منهم لا يعرف لغة الإشارة في البداية، فإن ضمان تعرض الأطفال لبيئة لغوية غنية فورًا أمر بالغ الأهمية لنمو التفكير الصحي.

مجموعة متنوعة من التجارب

كلمة "صم" تغطي طيفًا واسعًا من التجارب، وكيف يصبح الشخص أصمًا يشكل عالمه الداخلي بشكل كبير. لا يوجد نموذج واحد يناسب الجميع للغة التفكير—إنه عملية شخصية وعملية تأقلم عميقة.

الأشخاص الذين يولدون صمًا

بالنسبة لشخص يولد صممًا ويتعلم لغة الإشارة منذ الولادة أو الطفولة المبكرة، تصبح تلك اللغة لغته الأم بالمعنى الحقيقي. يُبنى إطار تفكيره كاملاً على أساس بصري-فراغي. يتعلمون عن العالم، ويشكلون مفاهيم مجردة، ويبنون صوتهم الداخلي من خلال قواعد ومفردات لغة بصرية. بالنسبة لهم، التفكير بالإشارات طبيعي تمامًا كما يفكر الشخص السامع بالكلمات المحكية.

الأشخاص الذين يصبحون صمًا لاحقًا

الأشخاص الذين يفقدون السمع في وقت لاحق من الحياة بعد أن تعلموا لغة محكية غالبًا ما يستمرون في التفكير بتلك اللغة. صوتهم الداخلي يستمر، وهو ذكرى واضحة لأصوات كلامهم الخاصة. إذا قرأوا كتابًا، فمن المحتمل أن "يسمعوا" الكلمات في رأسهم. ومع ذلك، قد يتغير مشهد تفكيرهم. مع مرور الزمن، قد تصبح أحلامهم وأوهام اليقظة أكثر بصرية. إذا تعلموا لغة الإشارة للتواصل مع أصدقاء جدد صم، قد يجدون أنفسهم يبدأون في "التفكير" بأشكال وحركات الإشارات، خاصة عند التفكير في محادثة بتلك اللغة. يصبح عقلهم ثنائي اللغة، يتنقل بين الماضي القائم على الصوت والحاضر القائم على البصر.

تأثير الزرعات القوقعية

الزرعة القوقعية (CI) هي جهاز طبي معقد يوفر إحساسًا بالصوت؛ لكنها لا تعيد السمع الطبيعي. بالنسبة لمن لديه زرعة قوقعية، قد يكون السؤال عن اللغة التي يفكر بها الأشخاص الصم متغيرًا للغاية. الطفل الصغير الذي يحصل على زرعة ويخضع لعلاج مكثف لسماع والكلام قد يطور صوتًا داخليًا يعتمد على الأصوات الإلكترونية التي يسمعها. قد يصبح تفكيره بشكل رئيسي سمعيًا. ومع ذلك، شخص كان متقنًا للغة الإشارة قبل الحصول على الزرعة كراشد على الأرجح سيستمر في التفكير بلغة الإشارة. دماغه كان قد تم تهيئته للغة البصرية بالفعل. تزود الزرعة القوقعة إدخالًا حساسًا إضافيًا، لكنها عادةً لا تلغي سنوات تطور التفكير السابقة. في كثير من الحالات، تكون النتيجة هجينًا، حيث يمكن أن يجمع التفكير بين الإشارات، والنصوص، والأصوات الفريدة للزرعة القوقعية.

التصميم العام للدماغ

تنوع لغات التفكير ليس مجرد فكرة فلسفية؛ فهو قائم على المرونة المذهلة للدماغ البشري. تظهر علوم الدماغ أن الدماغ ليس مبرمجًا لسماع الأصوات فقط، بل للغة نفسها بغض النظر عن طريقة التعبير عنها.

مناطق اللغة المرنة

في الدماغ البشري، هناك منطقتان رئيسيتان مركزيتان للغة: منطقة بروكا المسؤولة عن إنتاج اللغة، ومنطقة ويرنيك المسؤولة عن فهم اللغة. لعقود، كانت هذه المناطق مرتبطة فقط باللغات المنطوقة والمكتوبة. كان العلماء يفترضون أن وظيفتها مرتبطة بمعالجة المعلومات السمعية وتنسيق عضلات الكلام.

لغة الإشارة في تصوير الدماغ

غيرت تكنولوجيا تصوير الدماغ الحديثة هذا الفهم. تظهر الدراسات باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) شيئًا مذهلاً: عندما يستخدم الشخص الأخرس الناطق بلغة الإشارة أو يشاهدها، تنشط نفس مراكز اللغة—بروكا وويرنيك. لا يفرق الدماغ بين لغة تُسمع ولغة تُرى.

فكر في مركز اللغة في الدماغ كحاسوب قوي. لا يهمه إذا جاءت المعلومات عبر ميكروفون (الأذنان) أو كاميرا (العيون). مهمته الأساسية هي معالجة أنماط اللغة، قواعد النحو، والمعنى. هذا يؤكد، على مستوى الدماغ، أن لغات الإشارة تُعالج كلغات كاملة ومتزنة.

مرونة الدماغ في العمل

هذه الظاهرة مثال رائع على ليونة الدماغ - قدرة الدماغ على إعادة التنظيم وتكوين وصلات جديدة طوال الحياة. لدى الأشخاص الصم، المناطق الدماغية التي عادةً ما تُستخدم لمعالجة السمع لا تبقى خاملة. بل غالبًا ما يُعاد توظيفها لتعزيز الحواس الأخرى، خصوصًا البصر والوعي المكاني. هذا التنظيم العصبي يمكن أن يسهم في تعزيز المهارات البصرية المكانية، مما يجعل معالجة لغة بصرية مكانية مثل ASL أكثر كفاءة وطبيعية.

الخلاصة: صورة متنوعة

في النهاية، لا توجد إجابة واحدة وبسيطة عن اللغة التي يفكر بها الأشخاص الصم. العالم الداخلي للشخص الأصم غني، معقد، ومتعدد الأبعاد كما هو الحال مع أي شخص سامع. يظهر التفكير في لغة تجربتهم: القواعد المكانية الديناميكية للغة الإشارة؛ الشكل الواضح والخطي للكلمات المكتوبة؛ الإحساس الوهمي بالكلام؛ أو تدفق مجرد للصور والعواطف.

يكشف هذا الاستكشاف عن حقيقة عميقة عن العقل البشري. لا تُعرف اللغة بالصوت، بل بقدرتها على بناء الروابط، ونقل الأفكار المعقدة، وتنظيم وعينا. لغات الإشارة دليل قوي على التكيف الرائع للدماغ والدافع الإنساني العالمي لإنتاج المعنى. تنوع التفكير في مجتمع الصم ليس أمرًا غير معتاد بل هو انعكاس جميل للطرق المختلفة في أن تكون إنسانًا، وتذكير بأن الرغبة الأساسية في التفكير، والتعقل، والحلم، والتواصل هي رغبة عالمية.