العلماء الصم المشهورون: تحطيم الحواجز بالعقول اللامعة
مصدر الصورة: جامعة جالاudet
عندما نفكر في العلماء، غالبًا ما نتخيلهم منحنيين فوق مقاعد المختبر، غارقين في التفكير، يخطون معادلات على السبورة. ما لا نتخيله دائمًا هو عالم يتواصل من خلال لغة الإشارة، قراءة الشفاه، أو الإشارات البصرية بدلًا من الصوت. لكن عبر التاريخ، قدم الأشخاص الصم مساهمات استثنائية في العلم—محطمين حواجز الصوت ليس بآذانهم، بل بعبقريتهم.
في هذا المقال، نحتفي بإنجازات العلماء الصم المشهورين الذين أثبتوا أن الابتكار والذكاء لا يعرفان حدودًا سمعية.
1. توماس إديسون (1847–1931)
المجال: مخترع، هندسة كهربائية، فيزياء
لم يولد إديسون أصم، ولكنه أصبح يصاب بفقدان السمع تدريجيًا في طفولته ثم أصبح شبه أصم. وعلى الرغم من أنه لم يكن يعرّف نفسه بالكامل كجزء من مجتمع الصم، فإن فقدانه للسمع ساعده على التركيز بشكل مكثف على تجاربه. حصل إديسون على أكثر من 1,000 براءة اختراع واخترع الفونوغراف، المصباح الكهربائي المتوهج، والإصدارات المبكرة من كاميرا التصوير السينمائي.
معلومة ممتعة: قال إديسون ذات مرة إن كونه أصم سمح له بالتركيز بصورة أفضل بدون التشتيت الناتج عن الأحاديث أو الضوضاء.
2. آني جمب كانون (1863–1941)
المجال: علم الفلك
أصبحت كانون صماء بسبب الحمى القرمزية، وكانت فلكية رائدة في مرصد هارفارد. طوّرت نظام التصنيف الحديث للنجوم (O, B, A, F, G, K, M) الذي لا يزال يُستخدم حتى اليوم. على الرغم من كونها صماء في مجال يهيمن عليه الذكور، قيدت أكثر من 350,000 نجم خلال حياتها.
اقتباس: "تصنيف النجوم قد لا يبدو مثيرًا، ولكن لفهم الكون، يجب أن نبدأ بتسمية مكوناته."
3. تيلي أستون (1873–1947)
المجال: معلمة، ناشطة في حقوق ذوي الإعاقة
بالرغم من أنها معروفة أساسًا كمؤلفة ومعلمة، كانت تيلي أستون عمياء وصماء، وناضلت من أجل تعليم وإمكانية وصول مهني وقراءة نابضة بالحياة. أسست الجمعية الفيكتورية لكتاب بريل وناضلت من أجل حقوق الأشخاص ذوي الإعاقات، ملهمة أجيالًا لاحقة من العلماء والمعلمين ذوي الإعاقة.
4. هنريتا سوان ليفيت (1868–1921)
المجال: علم الفلك
أصيبت ليفيت بفقدان السمع في مراحل لاحقة من حياتها لكنها اكتشفت العلاقة بين لمعان ومرحلة النجوم المتغيرة من نوع Cepheid. ساعد عملها علماء الفلك المستقبليين مثل إدوين هابل في قياس حجم الكون. لم تعقها صماتها في عملها الدقيق كـ"حاسبة بشرية" (وهو المصطلح الذي كان يستخدم آنذاك للحسابات اليدوية) في مرصد كلية هارفارد.
5. الدكتورة كارولين سولومون
المجال: علم الأحياء البحرية
عالمة صماء معاصرة، الدكتورة سولومون هي أستاذة في جامعة جالاudet ومتخصصة في جودة المياه والعلوم البيئية. هي مدافعة قوية عن تمثيل الصم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتستخدم تقنيات التدريس البصرية وأدوات التعلم الميسرة للطلاب الصم وضعاف السمع.
لمحة مميزة: قالت الدكتورة سولومون إن كونها صماء يساعدها على رؤية العلم بشكل مختلف — حرفيًا. تستخدم الملاحظة البصرية لتعزيز عملها الميداني في علم الأحياء البحرية.
عالم العلم يصبح أكثر ثراءً عندما يشمل أصواتًا متنوعة — وهذا يشمل أصوات الأشخاص الصم. لم يتجاوز هؤلاء العلماء الحواجز فقط؛ بل وسعوا فهمنا للكون. تذكرنا قصصهم أن المعرفة ليست مجرد سماع — بل ملاحظة، تساؤل، تجربة، ومشاركة.
سواء كنت طالبًا، معلمًا، أو فقط فضوليًا عن العلم، تذكر: العلماء الصم ليسوا استثناءً. إنهم أساسيون.
الأسئلة المتكررة
هل يمكن للأشخاص الصم أن يصبحوا علماء؟
بالطبع! يمكن للأشخاص الصم أن يبرعوا في أي مجال علمي — من علم الأحياء إلى الفيزياء إلى علم الفلك. مع الأدوات المناسبة (مترجمو لغة الإشارة، الترجمة النصية، تقنيات الذكاء الاصطناعي مثل تطبيق HearView ونظارات الترجمة النصية)، السماء هي الحد.
ما هي التحديات التي يواجهها العلماء الصم؟
حواجز التواصل في البيئات الأكاديمية أو البحثية يمكن أن تكون كبيرة. مع ذلك، يطور العديد من العلماء الصم طرقًا مبتكرة للتعاون — باستخدام المترجمين، الكتابة، أو التكنولوجيا مثل تطبيق HearView ونظارات الترجمة النصية. تجعل البيئات الشاملة فرقًا كبيرًا.
هل توجد برامج لدعم الطلاب الصم في مجالات STEM؟
نعم. تقدم مؤسسات مثل جامعة جالاudet والمعهد الوطني التقني للصم (NTID) برامج متخصصة. بالإضافة إلى ذلك، توفر منظمات مثل DeafTEC ومجتمع STEM للأشخاص الصم الإرشاد، المنح الدراسية، والموارد.
