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1960年代の革命的運動を考えると、私たちは公民権の行進、ロック音楽、または月面着陸を思い浮かべるかもしれません。しかし、もう一つの静かな革命が起こっていました。それは、聴覚障害者が外部の人々が真に理解していない言語を使用している教室やコミュニティの中でのことです。
ウィリアム・ストーキーが登場します。彼は聴覚のある言語学者であり、教授で、主流の仮定に挑戦し、アメリカ手話(ASL)が実際の言語であることを証明しました。文法、構文、そしてどの話し言葉にも劣らない複雑さを備えています。
彼の研究は言語学を変えただけでなく、聴覚障害者のアイデンティティ、教育、文化的誇りをも変革しました。
ウィリアム・ストーキーとは誰か?
ウィリアム・ストーキー(発音はSTOH-kee)は、アメリカで唯一の聴覚障害者専用のリベラルアーツカレッジであるガローデット大学の教授でした。1950年代と60年代には、ほとんどの人々—教育者を含む—が手話を英語の粗い模倣と見なし、修正または避けるべきものと考えていました。
しかし、ストーキーは非常に異なるものを見ていました。
彼は言語学のツールを使用して、ASLを壊れた英語としてではなく、独自の洗練されたコミュニケーションシステムとして分析しました。彼の過激なアイデアは、手話は劣っているのではなく、等しいというものでした。
画期的な成果:「言語学的原則に基づくアメリカ手話辞典」(1965年)
1965年、ストーキーは共同研究者のドロシー・キャスタラインとカール・クロンバーグと共に、言語学的手法を用いてASLを文書化した画期的な辞典を出版しました。それは単にサインをリストするのではなく、以下のように音韻的要素に分解しました:
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手の形
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位置
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動き
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(後に手のひらの向きと非手動マーカーを含むように拡張されました)
これは革命的でした。それまで、視覚的・ジェスチャー言語がフランス語や中国語のように分析できるという考えはほとんど聞かれませんでした。
ストーキーの辞典は、ASLが:
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独自の文法を持っている
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単なるパントマイムではない
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英語の派生物ではない
彼は、手話の部分を示すための「チェロロジー」(「チェレーム」から、音素のように)や、サインを記述するための書き言葉のシステムであるストーキー記法など、今日でも使用されている用語を作り出しました。
ストーキーの仕事が重要だった理由
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ASLを言語として正当化した: 初めて、聴覚障害者の母国語が真剣に研究されました。
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教育を変えた: 聴覚障害者教育におけるバイリンガル・バイカルチャー(Bi-Bi)アプローチの道を開く手助けをしました。
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文化的影響: 聴覚障害者コミュニティが自分たちの言語と文化に誇りを持つことを可能にしました。
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将来の研究にインスピレーションを与えた: 聴覚障害者の言語を研究するための扉を開きました。
当時、ストーキーの仕事は物議を醸しました。彼は嘲笑され、同僚から孤立し、時間を無駄にしていると言われることもありました。しかし、今日では彼は現代ASL言語学の父と見なされています。
FAQ
ウィリアム・ストーキーは聴覚障害者でしたか?
いいえ。ストーキーは聴覚がありましたが、彼の仕事を通じて聴覚障害者の言語権と自立のための情熱的な擁護者となりました。
彼はASLを作りましたか?
いいえ。ASLはストーキーのずっと前から存在していました—それは聴覚障害者コミュニティの中で進化した自然言語です。彼がしたことは、それを科学的に文書化し、分析し、正式な言語学的認識を与えることでした。
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