ASL에서 ‘Deaf’ 수어 마스터하기: 문화적 의미 및 올바른 손동작

서론: 여러분의 질문에 대한 답변

여러분은 ASL(미국 수화)로 '청각장애인'을 어떻게 표현하는지 배우기 위해 이곳에 오셨습니다. 답변은 간단하고 명확합니다. 손 움직임은 배우기 쉽지만, 진정으로 이해하려면 풍부하고 중요한 문화를 배우는 것이 필요합니다. 이 글은 두 가지를 알려드릴 것입니다. 첫째, 손으로 어떻게 그 수화를 하는지, 둘째, 왜 이 수화가 한 공동체에게 그렇게 중요한지입니다. 우리는 'deaf'라는 의학적 상태와 'Deaf'라는 자부심 있는 정체성 간의 중요한 차이를 배울 것입니다. ASL에서 deaf 수화는 귀와 입을 연결하는 간단한 동작이지만, 잘 배우려면 왜 이것이 사람들에게 그렇게 중요한지 이해해야 합니다. 글을 다 읽고 나면 단순히 수화 하나를 아는 것이 아니라 존중과 의미를 담아 소통하는 법을 알게 될 것입니다.

DEAF 수화의 신체적 표현법

DEAF 수화를 배우는 것은 훌륭한 출발점입니다. ASL 수화는 특정 요소들로 구성되어 있으며, 이를 나누어 배우면 기억하기 쉽습니다. DEAF 수화는 부드러운 한 동작으로 이루어져 있습니다. ASL을 사용하며 자란 사람의 동작 흐름을 영상으로 보는 것을 추천하지만, 다음 단계들이 명확한 안내가 될 것입니다.

올바르게 수화를 하기 위해 필요한 네 가지 요소는 다음과 같습니다:

1. 손 모양: 손을 '1' 모양으로 만듭니다. 검지 손가락을 곧게 펴고 나머지 손가락은 주먹을 쥔 후 엄지를 그 위에 올려둡니다.
2. 위치: 검지 손가락 끝을 귀 바로 옆 뺨 위에 댑니다. 여기서 수화가 시작됩니다.
3. 움직임: 한 번에 부드럽게 검지 손가락을 귀 근처에서 입가 쪽으로 작은 곡선을 그리며 움직입니다.
4. 손바닥 방향: 수화 내내 손바닥이 뺨을 향하도록 합니다.
5. 표정: 기본 DEAF 수화 시 얼굴은 편안하고 중립적인 표정을 유지합니다.

이 하나의 수화는 청각장애 상태를 나타냅니다. "MY BROTHER DEAF(내 형은 농인입니다)"나 "그 학교는 청각장애인을 위한 학교입니다" 같은 문장에서 사용됩니다. 이 손 움직임을 배우는 것이 첫 번째 단계이고, 두 번째이자 더 중요한 단계는 그 의미를 이해하는 것입니다.

"Deaf"와 "deaf"의 이해

영어에서 'deaf'의 소문자 d에서 'Deaf'의 대문자 D로 바뀌는 것은 매우 중요한 의미 차이를 나타냅니다. 이 차이는 ASL을 배우거나 Deaf 문화를 공부하는 누구에게나 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 이를 이해하지 못하면 무심코 무례한 행동이 될 수 있습니다. 소문자 'deaf'는 의학적 상태를 뜻하고, 대문자 'Deaf'는 문화를 뜻합니다.

소문자 'deaf'는 청각 기능이 제대로 작동하지 않는 의학적 상태를 설명하는 단어입니다. 이는 청인과는 다르게 소리를 잘 듣지 못하는 상태를 의미하는 의학 용어로, 개인의 정체성, 선호하는 언어, 혹은 속한 문화에 대해 언급하지 않습니다.

대문자 'Deaf'는 문화적 정체성을 뜻합니다. 이는 미국 수화를 공통 언어로 사용하고 공통 문화를 공유하는 사람들과 공동체를 나타냅니다. Deaf 공동체의 구성원들은 자신들의 청각장애를 장애나 고쳐야 할 대상으로 보지 않습니다. 대신 그것은 자신들의 중요한 정체성이자 자랑스러운 부분입니다. 이 사고방식은 의학적 관점이 아닌 문화와 언어에 대한 것입니다.

이 차이를 명확히 하기 위해 비교 표를 제시합니다:

이 차이를 이해하는 것은 필수적입니다. 이것은 '들을 수 없는 사람'에서 '공동의 언어와 문화를 가진 사람'이라는 관점으로 바뀌게 만듭니다.

문화적 정체성으로서의 DEAF

DEAF 수화는 단순한 호칭이 아닙니다. 이것은 연관된 다양한 공동체 내에서 자신의 정체성을 표현하는 주요한 방법입니다. ASL에서는 자신과 타인의 정체성을 표현하는 것이 사회적 상호작용에 매우 중요합니다. DEAF 수화를 문맥 속에서 이해한다는 것은 다른 그룹들의 수화와 아이디어를 알아야 함을 의미합니다.

HEARING(청인)

HEARING 수화는 검지 손가락을 입 앞에서 닿지 않게 작고 수평으로 원을 그리며 움직이는 것으로 표현합니다. 움직임은 부드럽고 한두 번 반복됩니다. 이 수화는 난청 또는 농인이 아닌 사람들과 주로 구어를 사용하는 주류 문화를 가리킵니다. 이것은 중립적인 설명이며 부정적인 의미가 아닙니다.

Hard of Hearing (HOH, 난청인)

“난청인” 정체성은 Deaf 또는 청인과 다릅니다. 부분적인 청력 손실이 있으며, 보청기나 인공와우를 사용하는 사람들, Deaf와 청인 사회를 오가며 생활하는 경우를 포함합니다. HARD OF HEARING 수화는 ‘H’자 모양 손을 만들어 몸 앞에서 비주사용 손에서 주사용 손 쪽으로 두 번 두드리는 동작으로 이루어집니다. 이들은 ASL을 사용할 수도 있고 안 할 수도 있으며, Deaf 문화에 동질감을 느끼는 정도도 다양해 개인적이고 다양한 정체성을 형성합니다.

CODA (농인 부모의 자녀)

CODA는 Deaf 부모를 둔 청인 자녀를 뜻합니다. 이들은 독특한 정체성을 갖고, 종종 ASL과 구어를 모두 사용하는 이중 언어 환경에서 자라 Deaf와 청인 문화를 연결하는 역할을 합니다. CODA 수화는 손가락으로 C-O-D-A를 철자하는 단순한 동작입니다. 이 공동체는 Deaf 공동체와 깊이 연결되어 있으면서도 별도의 풍부한 문화와 경험을 공유합니다.

Late-Deafened (후천적 농인)

이 용어는 청인으로 자랐다가 청력을 잃은, 보통 청소년기나 성인기에 난청이 발생한 사람들을 말합니다. 이들의 여정은 선천적 농인과 달리 첫 언어가 구어이며, Deaf 공동체 및 ASL과의 관계도 다양합니다. 일부는 Deaf 문화를 적극 수용하고, 일부는 두 세계 사이에서 갈등을 느끼기도 합니다. 이에 대응하는 보편적인 수화는 없으며 상황별로 설명됩니다.

이러한 정체성은 강력한 문화 기관의 지원과 강화로 뒷받침됩니다. 워싱턴 DC에 위치한 Gallaudet University는 전 세계에서 청각장애인 학생들을 위한 유일한 접근성 대학으로, Deaf 문화와 학문의 세계적 중심지입니다. 또한 National Association of the Deaf (NAD) 같은 단체들은 미국 내 Deaf 사람들의 시민권, 인권, 언어권을 위해 1세기 이상 투쟁해 왔으며, Deaf 정체성을 형성하고 보호하는 데 중요한 역할을 해왔습니다.

수화의 역사와 진화

ASL 수화는 무작위가 아닙니다. 많은 수화는 이야기하는 풍부한 역사를 담고 있습니다. DEAF 수화가 그 좋은 예입니다. 구조가 귀와 입을 연결하는 동작으로 과거 사회의 관점을 보여주는 언어 역사 조각입니다.

역사적으로, 이 수화는 들을 수 없고 말할 수 없다는 의미로 이해되었습니다. 이는 농인이 자연스럽게 ‘벙어리’이거나 언어 능력이 결여되었다는 잘못되고 유해한 시각을 반영합니다. 개인의 정체성을 청인이 기준으로 삼는 의사소통(말하기)의 부재와 연결 지은 것이었습니다.

하지만 언어는 사용자와 함께 변화합니다. Deaf 공동체는 DEAF 수화를 완전히 재해석했습니다. 신체적 형식은 같으나 의미는 전혀 달라졌습니다. 오늘날 이 수화는 ‘들을 수 없고 말할 수 없다’가 아니라, ASL 사용과 Deaf 문화 참여에 중심을 둔 자랑스러운 문화적, 언어적 정체성의 선언입니다. 말하기 능력이나 욕구에 대한 참조는 더 이상 포함하지 않습니다.

이 변화는 ASL 자체의 넓은 역사 일부입니다. ASL은 1800년대 초 프랑스 수화(LSF)를 미국에 도입한 프랑스 교육자 로랑 클레르(Laurent Clerc)의 영향으로 시작되었으며, 현지 수화들과 융합되어 오늘날 ASL이 되었습니다. ASL에서 DEAF 수화와 LSF의 관련 수화는 귀에서 입으로 이어지는 단순한 동작 속에 깊은 역사를 담고 있습니다.

언어를 존중하며 사용하기

언어와 문화적 이해가 변화함에 따라 단어 선택도 달라집니다. 존중하고 적절한 언어 사용은 명확한 존중과 지지의 표시입니다. Deaf 및 난청인에 대해 이야기할 때, 일부 용어는 허용되지만 어떤 것은 시대에 뒤떨어지고 모욕적일 수 있습니다.

현대적이고 존중하는 언어를 사용하는 것은 ‘정치적 올바름’을 위한 것이 아니라, 공동체의 정체성과 존엄성을 인정하는 일입니다. 다음은 사용해야 할 용어와 피해야 할 용어에 대한 명확한 안내입니다.

다음 용어를 사용하세요:

• Deaf: 문화적 정체성, 언어 및 공동체를 지칭할 때 대문자 "D"를 사용합니다.
• deaf: 문화적 맥락 없이 의학적 상태를 구체적으로 언급할 때 소문자 "d"를 사용합니다.
• Hard of Hearing (HOH): 스스로 그렇게 정체성을 부여하는 사람들에게 적합한 용어입니다.
• 청각장애인/난청인: 이 "사람 우선" 언어는 일반적으로 허용되나, Deaf 공동체 내 많은 분들은 "Deaf person"과 같은 "정체성 우선" 언어를 선호합니다.

다음과 같은 구시대적 용어는 피하세요:

• Deaf-mute / Deaf and dumb: 이 용어들은 매우 모욕적이며 사용을 삼가야 합니다. 청각장애인이 의사소통을 하지 못한다거나 지능이 낮거나 말을 할 수 없다는 잘못되고 무지한 가정에 근거한 표현입니다. Deaf인들은 ASL이라는 언어를 사용하며 "벙어리"나 "말 못하는 사람"이 아닙니다.
• Hearing-impaired: 이 용어는 Deaf 공동체에서 강력히 권장하지 않습니다. 이는 청각장애를 의학적 관점에서 바라보며, 사람을 결함이 있거나 부족하거나 '장애가 있는' 상태로 규정합니다. '청각'을 기준으로 삼고 청각장애를 그 기준에서 벗어난 차이로 표현합니다. 선호되는 용어는 정체성과 경험을 중립적으로 기술하는 "Deaf"와 "Hard of Hearing"입니다.

확신이 서지 않을 때는 가장 좋은 방법은 간단합니다: 사람들이 스스로를 어떻게 정체화하는지 경청하고 존중하는 것입니다.

결론: 완전한 의미 수용하기

당신은 'DEAF'라는 수화를 어떻게 하는지 단순한 질문에서 이 여정을 시작했습니다. 귀에서 입으로 이동하는 검지 손가락의 물리적 움직임을 배웠습니다. 하지만 더 중요한 것은, 이 수화가 단순한 단어가 아니라는 점입니다. 이는 정체성의 상징이며, 활기찬 문화로 가는 열쇠이고, 언어 변화와 회복의 이야기입니다. "deaf"와 "Deaf"의 차이를 이해하는 것은 단순히 수화를 아는 것에서 공동체를 진정으로 이해하는 다리입니다. DEAF 수화는 관문입니다. 여러분이 새롭게 얻은 존중과 호기심을 가지고, 눈으로 듣고 열린 마음으로 참여하며 ASL 여정을 계속 이어가길 권합니다.