Gallaudet 유산: 청각 장애인을 위한 교육의 세계를 열어준 개척자들

토마스 홉킨스 갤러udet (1787–1851)

1. 운명적인 만남이 사명을 불러일으켰다
   • 1814년, 토마스는 이웃인 메이슨 코그웰 박사의 8세 청각 장애인 딸 앨리스 코그웰을 만났습니다. 그녀의 고립감에 감동한 그는 그녀를 교육할 방법을 찾겠다고 다짐했습니다. 이는 그가 청각 교육 방법을 연구하기 위해 유럽으로 가는 기념비적인 여행으로 이어졌습니다.
2. 청각 교육자와의 역사적인 파트너십
   • 파리에서 그는 왕립 청각 장애인 교육 기관의 청각 장애인 강사 로랑 클레르크를 설득하여 함께 미국으로 돌아오게 했습니다. 클레르크는 대서양을 의도적으로 건넌 첫 번째 청각 장애인이었습니다(1816). 그들은 함께 미국 최초의 청각 장애인 영구 학교인 하트포드, CT의 미국 청각 장애인 학교(1817)를 공동 설립했습니다. 그들의 협력은 프랑스 수화(LSF)와 지역 미국 수화 전통을 혼합하여 미국 수화(ASL)의 씨앗을 심었습니다.
3. 그는 거의 목사가 되었다
   • 청각 교육에 헌신하기 전에 토마스는 신학을 공부하고 회중 교회 목사로 서품되었습니다. 그의 종교적 배경은 청각 장애인의 도덕적이고 지적 잠재력에 대한 믿음에 영향을 미쳤으며, 그들은 “하나님의 자녀”로서 교육을 받을 자격이 있다고 주장했습니다.
4. 마지못해 유명인
   • 그는 공적인 명성보다 가르치고 글쓰기를 선호했지만, 토마스는 청각 교육의 국가적 인물이 되었습니다. 그는 미국의 청각 장애인 학생들을 위한 최초의 교과서 중 하나인 청각 장애인을 위한 간결한 교육 시스템 (1832)을 저술했습니다.

에드워드 마이너 갤러udet (1837–1917)

1. 놀라울 정도로 어린 나이에 책임을 맡다
   • 에드워드는 1857년 20세의 나이에 갤러udet 대학교의 전신인 콜롬비아 청각 장애인 및 맹인 기관의 감독이 되었습니다. 그는 원래 이 역할을 맡기로 되어 있던 형의 갑작스러운 죽음 이후 이끌게 되었습니다. 그는 46년 동안 이 기관을 이끌며 학위 수여 대학으로 변모시켰습니다.
2. 세계적 압력에 맞선 수화의 챔피언
   • 1880년 이탈리아 밀라노 회의에서 세계 교육자들은 수화를 금지하고 “구술법”(청각 장애인 학생에게 말하고 입술 읽기를 가르치는 것)을 지지하기로 투표했습니다. 에드워드는 이에 따르기를 거부하며, “청각 장애는 완전하고 선천적일지라도 그 주체의 지적 발전에 한계를 두지 않는다.” 고 단호히 말했습니다. 그의 저항은 ASL이 갤러udet에서 핵심 교육 도구로 살아남도록 하여 청각 장애인 문화 정체성을 보존했습니다.
3. 대통령과의 연결
   • 에드워드는 개인적으로 에이브러햄 링컨 대통령에게 콜롬비아 기관이 대학 학위를 수여할 권리를 부여해 줄 것을 로비했습니다. 링컨은 1864년에 헌장을 서명하여 세계 최초의 청각 장애인 학생을 위한 대학으로 만들었습니다. 이 학교는 나중에 그의 아버지인 토마스를 기리기 위해 1894년에 갤러udet 대학으로(1986년에 대학으로) 이름이 변경되었습니다.
4. 캠퍼스의 랜드마크로서의 집
   • 에드워드는 캠퍼스에 있는 35개의 방을 가진 빅토리아 고딕 양식의 맨션인 하우스 원 (1869년 건축)에서 거의 50년 동안 살았습니다. 이 집은 현재 국가 역사적 랜드마크로 지정되어 있으며, 그는 캠퍼스 회의에 눈에 띄지 않게 들어가기 위해 사용했던 비밀 계단과 전 세계의 청각 장애인 활동가 및 학자들을 초대했던 식당을 갖추고 있습니다.
5. 옹호의 가족 유산
   • 에드워드의 딸인 메이블 갤러udet 허버드는 알렉산더 그레이엄 벨(전화기 발명가)과 결혼했습니다. 벨은 나중에 구술법을 지지했지만(에드워드의 신념과 충돌), 가족의 유대는 유지되었고 메이블은 청각 장애인 원인을 후원하게 되었습니다.

공유된 유산 및 기이함

• 시간에 얼어붙은 동상: 캠퍼스의 토마스 홉킨스 갤러udet와 앨리스 코그웰의 동상은 다니엘 체스터 프렌치가 조각했으며(그는 나중에 링컨 기념관을 만들었습니다),