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Accesibilidad en laboratorios universitarios para estudiantes sordos: subtítulos, seguridad y aprendizaje práctico
El trabajo práctico en el laboratorio es esencial en la educación STEM, pero los estudiantes sordos o con dificultades auditivas a menudo enfrentan barreras cuando los subtítulos y las instrucciones de seguridad están fuera de su campo visual. Este artículo explora adaptaciones prácticas, desde subtitulado en tiempo real hasta gafas de realidad aumentada, que mantienen el acceso visual en primer plano durante los experimentos de laboratorio.
